语言障碍,正常的孩子到两岁时已经能通过简单的语言来表达自己的意思,与父母及亲近的人进行沟通交流了,当父母发现孩子在语言方面有变化的时候我们就应该引起重视。什么是语言障碍?1、语言障碍是指在言语交流出现困难,可以表现为完全不能说话,不能恰当地使用词汇,听不懂对方的言语,以及以音不清晰。2、若是听力丧失也
语言障碍,正常的孩子到两岁时已经能通过简单的语言来表达自己的意思,与父母及亲近的人进行沟通交流了,当父母发现孩子在语言方面有变化的时候我们就应该引起重视。
什么是语言障碍?
1、语言障碍是指在言语交流出现困难,可以表现为完全不能说话,不能恰当地使用词汇,听不懂对方的言语,以及以音不清晰。
2、若是听力丧失也会造成语言异常,如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。
3、沟通异常是指在说话和语言两方面都异常,说话异常是指语音的清晰度或流利度异常,语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。
儿童语言障碍的表现
1、流利性异常
说话中有停顿、重复、延长和阻塞现象,常始于2-4岁儿童。如某个词语重复过于频繁,在每1000个词语中重复使用超过50次;在说某个词语时拖长某一种固定的声音;在说话不流利时伴有面部扭曲、张大嘴、伸舌、瞪眼、下颌抖动等动作。
2、语言问题
表现为语言迟缓和语言障碍。语言的发育偏离了正常的顺序,或比正常儿童发育速度慢。有的儿童迟迟不说话或说话明显少于同龄儿。
3、构音障碍
即说话不清晰。有的小儿是个别发音错误,有的则是大部分发音错误,如“耳朵”说成“耳郭”,“裤子”说成“兔子”,“哥哥”说成“多多”,“婆婆”说成“波波”,“蚊子”说成“无子”等,以致他人听不懂。
4、嗓音异常
表现为声音嘶哑,鼻音过重或过轻,发音时无鼻音或发音很轻,发音大时口齿不清。