春天，万物复苏，阳光明媚，在这美好的日子里，沧州市狮城浩洋社会工作服务中心迎来了几位特别的小天使。她们就是患有雷特（Rett)综合症的小朋友们。每一个儿童都需要被关注，每一位小朋友都应该享受快乐的童年时光。雷特小天使们在一起上音乐课。共同交流学习什么是雷特（Rett)综合症呢？雷特（Rett）综合征属于神经发育障

1.什么是视觉空间感？视觉空间感是指：物体的形状、大小、远近、方位等空间特性通过视觉传达至人的大脑，大脑对形状、大小、距离、立体和方位等信息进行准确的判断并呈现出来。视觉空间感，是我们生活学习的基本能力，一个视觉空间感良好的人，她的视觉是非常敏感的，可以做到一目十行，能够注意到一些景象的细微差别，准确

脑瘫从概念上来讲叫做小儿脑性瘫痪又称小儿大脑性瘫痪，也就是俗称的脑瘫，是指从出生后一个月内脑发育尚未成熟阶段，由于非进行性脑损伤所致的以姿势运动功能障碍为主的综合征。这是一种不可逆的脑损伤而带来的肢体运动障碍。可能造成脑瘫的三大原因，从而造成孩子精神运动发育迟缓。第一，孕妇在怀孕期间受到物理、化学等

孩子语言发育过程中，家长都会遇到一个现象，分不清“你、我、他”。对于孤独症孩子来说，会更有挑战性，孤独症孩子一是没有“我”的概念，二是大多数孤独症孩子都存在语言和社交障碍，他们对“你、我、他”不理解。下面来分享一下训练的方法。具体训练过程：第一，成人在和孩子说话的时候，不要说“爸爸如何”“妈妈如何”

孤独症儿童的主要症状之一就是注意力缺陷。注意力的缺失让孤独症儿童存在社会交往和沟通障碍，重复和刻板的兴趣和行为，在我们在干预儿童的过程中，他们的这种缺陷就会表现得十分明显。比如不喜欢教导者所给予的刺激或者引导方式不足引起他们的注意，从而出现走神、反应迟钝、目光游离不定、不守纪录、坐不住到处乱跑等状态

感觉统合是什么？感觉统合是一个神经系统运作及整合的过程，功能是将由自我体内及周围环境接受得来的讯息，转换成有效的讯息以供日常生活之用。简单说，就是透过不同的感觉系统，包括触觉，前庭平衡觉，本体觉，视觉，听觉，嗅觉，味觉等，接受外界及自身的讯息，并经由中枢神经传送到脑部加以处理，分析及整合；最后再应当

在康复训练过程中儿童认知能力不断提高，但在同时我们很多家长会发现随着儿童认知能力提高，自己孩子在逻辑思维上跟普通的小朋友会有很大的差距。那么怎么才能去提高儿童的逻辑思维能力呢？下面给大家分享几个逻辑思维训练的小方法逻辑思维训练方法1根据儿童的年龄和对事物的理解能力，适应出一些脑筋急转弯的问题，可以从简

融合教育的含义：指的是一种让大多数残障儿童进入普通班，并增进在普通班学习的一种方式。融合教育原是一种用来描述残障儿童融入正常学生的班级、学校、社区环境，参加学习和社会活动的专业术语，其基本含义是不要把障碍儿童孤立于隔离的、封闭的教室、学校、交通设施和居住环境之内。TEACHERS' DAY融合教育对残障儿童的